Programmatische Entwürfe auf empirischer Basis
E-Book, Deutsch, 264 Seiten
ISBN: 978-3-7799-4066-1
Verlag: Beltz Juventa
Format: PDF
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Schilling, Matthias, Jg. 1960, Dr. phil., Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der TU-Dortmund in der 'Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik'. Arbeitsschwerpunkte: Kinder- und Jugendhilfe und ihre Arbeitsfelder, frühkindliche Bildung, Finanzierung der Kinder- und Jugendhilfe Sozialberichterstattung, Kinder- und Jugendhilfestatistik. Gängler, Hans, Jg.1957, Dr. rer. soc habil., Professor für Sozialpädagogik einschließlich ihrer Didaktik an der Technischen Universität Dresden. Arbeitsschwerpunkte: Bildung im Kindes- und Jugendalter, Theorie und Geschichte der Sozialpädagogik, Wissenschaftsgeschichte der Sozialpädagogik, Kooperation von Jugendhilfe und Schule, Didaktik der Sozialpädagogik. Züchner, Ivo, 1971, Dr. phil., Professur im Fachbereich Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Außerschulische Jugendbildung an der Philipps-Universität Marburg. Thole, Werner, Dr. phil., Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Abteilung für Sozialpädagogik und Soziologie der Lebensalter am Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel. Arbeitsschwerpunkte: Theoretische, professionsbezogene und disziplinäre Fragen der Sozialpädagogik, Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere der Pädagogik der Kindheit und der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit, Kinder- und Jugendforschung.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;6
2;Zur Einführung;8
3;Die Soziale Arbeit der Gesellschaft;13
3.1;Hans Gängler Nach dem sozialpädagogischen Jahrhundert Ein erstaunter Rückblick;13
3.2;Werner Thole Überlegungen zu einer sozialpädagogischen Theorie der Praxis Ein erster Aufschlag …;20
3.3;Michael Galuske Von der Integration zur Exklusionsverwaltung Zum Funktionswandel Sozialer Arbeit in der flexiblen Arbeitsgesellschaft;38
3.4;Ivo Züchner „Dienste am Menschen“ nach demsozialpädagogischen Jahrhundert Analysen zur Entwicklung sozialer Dienste und Sozialer Arbeit im internationalen Vergleich;54
3.5;Rita Braches-Chyrek/Heinz Sünker Soziale Arbeit und Gesellschaftsveränderung Positionen und Perspektiven;74
3.6;Rainer Treptow Kritik der Zukunft, Zukunft der Kritik Der Schatten der Kontingenz;88
4;Professionelle Soziale Arbeit und organisatorischeRahmenbedingungen;97
4.1;Wiebken Düx/Reinhard LiebigDas freiwillige Engagementin der Sozialen ArbeitDebatten, Entwicklungslinien und Ungereimtheiten;97
4.2;Karin Beher/Kirsten Fuchs-Rechlin Wie atypisch und prekär sind die Beschäftigungsverhältnisse in sozialen Berufen? Eine Analyse des Mikrozensus 2009;117
4.3;Lothar Böhnisch Men at work Sozialpädagogische Professionalisierung und geschlechtshierarchische Arbeitsteilung;136
4.4;Matthias Schilling/Jens Pothmann Die KJH-Statistik – ein unverzichtbares Beobachtungsinstrument Entwicklungslinien und zukünftige Herausforderungen;144
4.5;Reinhard Wiesner Das Recht als Rahmung des Sozialen;162
5;Sozialpädagogische Bildung – Arbeitsfeldern undAdressatinnen/Adressaten;181
5.1;Hans Thiersch Zur Rede vom gelingenderen Alltag in der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit Ein Essay;181
5.2;Heinz-Hermann Krüger/Cathleen Grunert Bildung im Jugendalter;196
5.3;Franz Hamburger Teilhabe durch soziale Arbeit? Ein Beitrag zur Adressatenforschung;213
5.4;Hans-Uwe Otto Über welche Bildung sprechen wir in der Sozialen Arbeit Anmerkungen zu einer immer noch dringlichen Debatte;226
5.5;Peter Cloos Die Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule in „neuer Allianz“? Chancen und professionelle Herausforderungen;235
5.6;Klaus Schäfer Chancen und Möglichkeiten der Bildungsförderung in außerschulischen Kontexten;250
6;Autorinnen und Autoren;262
