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Grabosch Handlungskompetenz und Deutungsmuster
Empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer*innenbildung1. Auflage 2020Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5831-1Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark31,90 € (inkl. MwSt.)
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Behr Lernhabitus und Weiterbildung
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern1. Auflage 2017Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5593-8Medium: eBookFormat: PDF
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Behr Lernhabitus und Weiterbildung
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und LehrernErscheinungsjahr 2017Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-2196-4Medium: Buch45,00 € (inkl. MwSt.)
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Hempel Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts
Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und LehrernErscheinungsjahr 2020Verlag: Julius KlinkhardtISBN: 978-3-7815-2416-3Medium: Buch44,00 € (inkl. MwSt.)
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Affolter Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts
Die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell1. Auflage 2019Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5739-0Medium: eBookFormat: PDF
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Wolke Lehrer-Selbstwirksamkeit von Studierenden im Praxissemester
Eine quantitative Längsschnittstudie zum Einfluss von Unterrichtserfahrungen und Mentoring1. Auflage 2022Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5955-4Medium: eBookFormat: PDF
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Leineweber Aus der Uni in die Kita - Berufseinstieg ohne Beruf
Anforderungen und deren Bearbeitung durch Elementarpädagoginnen und -pädagogenErscheinungsjahr 2017Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-2185-8Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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Rauschenberg Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg
Adressierungsanalytische PerspektivenErscheinungsjahr 2021Verlag: Klinkhardt, JuliusISBN: 978-3-7815-2452-1Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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Wilken Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm1. Auflage 2021Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5899-1Medium: eBookFormat: PDF
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Scharfenberg Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?
Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen VergleichErscheinungsjahr 2020Verlag: Julius KlinkhardtISBN: 978-3-7815-2324-1Medium: Buch46,00 € (inkl. MwSt.)
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Rauschenberg Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg
Adressierungsanalytische Perspektiven1. Auflage 2021Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5894-6Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark31,90 € (inkl. MwSt.)
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Klaß Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
Eine Interventionsstudie1. Auflage 2020Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5816-8Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)25,90 € (inkl. MwSt.)
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Wilken Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und NormErscheinungsjahr 2021Verlag: Julius KlinkhardtISBN: 978-3-7815-2459-0Medium: Buch46,00 € (inkl. MwSt.)
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Sotzek Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen
Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung für die Professionalisierung1. Auflage 2019Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5782-6Medium: eBookFormat: PDF
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Püster Mentoringgespräche über Englischunterricht
Eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotential von Praxisphasen1. Auflage 2021Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5906-6Medium: eBookFormat: PDF
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Brack Professionalisierung im Gespräch
Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums1. Auflage 2019Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5762-8Medium: eBookFormat: PDF
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Kuckuck Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis
Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens1. Auflage 2022Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5934-9Medium: eBookFormat: PDF
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große Prues Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe
Eine Studie zu Subjektiven Theorien von LehrkräftenErscheinungsjahr 2022Verlag: Klinkhardt, JuliusISBN: 978-3-7815-2521-4Medium: Buch49,00 € (inkl. MwSt.)
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Püster Mentoringgespräche über Englischunterricht
Eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotential von PraxisphasenErscheinungsjahr 2021Verlag: Julius KlinkhardtISBN: 978-3-7815-2470-5Medium: Buch46,00 € (inkl. MwSt.)
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Kuckuck Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis
Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden LernensErscheinungsjahr 2022Verlag: Klinkhardt, JuliusISBN: 978-3-7815-2495-8Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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große Prues Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe
Eine Studie zu Subjektiven Theorien von Lehrkräften1. Auflage 2022Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5961-5Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark36,90 € (inkl. MwSt.)
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Haverich Sportlehrer*in-Werden
Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung1. Auflage 2020Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5823-6Medium: eBookFormat: PDF
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Rübben Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis?
Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften1. Auflage 2021Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KGISBN: 978-3-7815-5897-7Medium: eBookFormat: PDF
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